Amaç: Bu çalışmada konversiyon bozukluğu tanısı konan hastaların bilişsel işlevlerini araştırmak ve konversiyon bozukluğu dışında başka bir psikiyatrik rahatsızlığı olan hastalar (birinci kontrol) ile herhangi bir psikiyatrik rahatsızlığı olmayan sağlıklı bireylerin (ikinci kontrol) bilişsel işlevleri ile karşılaştırmak amaçlanmıştır.
Yöntem: Çalışmamıza klinik görüşme sonucunda Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal El Kitabı Yeniden Gözden Geçirilmiş Dördüncü Baskı (DSM-IV-TR) tanı ölçütlerine göre konversiyon bozukluğu tanısı ve mevcut olan diğer psikiyatrik eş tanıları olan 43 hasta, birinci kontrol grubuna konversiyon hasta grubundaki ek eş tanılara göre oluşturulan (konversiyon bozukluğu olmadığı belirlenen) 44 hasta, ikinci kontrol grubuna ise herhangi bir psikiyatrik bozukluğu olmayan 43 sağlıklı gönüllü dahil edildi. Tüm katılımcılara Sosyodemografik ve Tıbbi Bilgi Formu verildi ve DSM-IV Eksen I Bozuklukları için Yapılandırılmış Klinik Görüşme (SCID-I/Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis Disorders), Nöropsikolojik Test Bataryası olarak Sayı Dizisi Öğrenme Testi (SDÖT), Sözel Bellek Süreçleri Testi (SBST), Wechsler Bellek Ölçeği, Stroop Renk Sözcük Enterferans Testi, Çizgi Yönünü Belirleme Testi (ÇYBT), İşaretleme Testi uygulandı.
Bulgular: Konversiyon bozukluğu tanılı hasta grubunda, SDÖT ve SBST performansında, Stroop Testinde ve ÇYBTde her iki kontrol grubuna oranla anlamlı derecede bozulma belirlendi.
Sonuç: Çalışmamız öğrenme, bellek, yürütücü işlevler, dikkat ve görsel-konumsal algı gibi bilişsel işlevlerde konversiyona özgü farklılıklara işaret etmektedir.
